確かな学力 | 学校法人静岡雙葉学園静岡雙葉中学校・高等学校

自ら伸ばす「確かな学力」を育みます

女子ならではの強みや思考傾向を存分に生かした的確な学習法で、自ら学習する意欲を引き出す指導が本校の特色です。
中高６年間を３段階に分け、その時期に欠かせない指導を計画的に行います。
自己管理による学習習慣をつけ、効果的な学びを重ねていくことで、
入学時には想像もできなかったほどの学力が６年後には必ず身に付いていきます。

中学1年・中学2年

〈学習習慣をつける〉

小学校を卒業したばかりの生徒にまず大切なのは、「自分で学習時間を作る」習慣です。
宿題などの「やらなくてはならないこと」と、趣味や遊びなどの「やりたいこと」が両立できるよう、
一日の時間の使い方を「生活の記録」に書き入れて「自分を予約」します。試験前の計画の立て方なども指導します。

学習ガイダンス

生活の記録

主な学習プログラム

小テストなどによる計算力向上（数学）／読解力・語彙力の強化（国語）／百人一首テスト（国語）／実験を通じた科学的思考力・表現力の育成（理科）／学力推移調査の客観的分析に基づく学習指導／読書感想文コンクールや科学の甲子園など校外コンテストへの挑戦

中学3年・高校1年

〈学習体力をつける〉

学年が上がるにつれて授業スピードが上がるうえ、自宅学習にかかる時間も飛躍的に増えます。
そこで、やるべきことを１週間単位で計画的に割り振り、予習→授業→復習の「黄金サイクル」を繰り返します。
低学年からの習慣づけにより、自己実現のために自ら考え、学びとろうとする意欲と実行力が備わります。

歴史・平和教育など、テーマを掘り下げた学習（社会）

200字帳を用いた、行間を読む力の獲得（国語）

主な学習プログラム

歴史・平和教育などテーマを掘り下げた学習（社会）／ネイティブスピーカーの教員陣による学習支援（英語）／200字帳を用いた、行間を読む力の獲得（国語）／各種検定試験や校外コンテストへの挑戦／長期休暇中の特別講座／模擬試験を利用した成績分析と目標設定

高校2年・高校3年

〈目標達成への力をつける〉

高2から文系・理系を選択し、大学受験の準備を進めます。6年間の学びの集大成です。
1年後の自分をイメージして更なる向上心を高めるため、1年上の先輩の体験談を聞く「先輩に学ぶ」の時間があります。
また、英語で時事問題をディスカッションする時間などにより、グローバル時代に必要な語学力と広い視野を養っています。

季節ごとに掲示される「高3の誓い」

英語のディベートの授業

主な学習プログラム

時事問題を英語で話すイングリッシュクラブ／古典文学を「味わう」（国語）／理論的な表現力の獲得（数学）／英語読解力・表現力の向上（英語）／長期休暇中の特別講座／模擬試験を利用した成績分析と目標設定

【本校のICT教育について】

生徒たちが出ていくこれからの社会は、「Society5.0」といわれ、現在の情報化社会（Society4.0）から、AI（人工知能）と技術の融合により現実社会の問題解決を図っていく時代です。このSociety5.0への過渡期を過ごす生徒たちにとって重要なのは、基礎的な学力を確実に身につけることはもちろんのこと、様々なICTツールを活用しながら自身の学びを深め、より良い社会を構築していくために必要な力を広く身につけていくことです。
そのために本校では、2019年度より中学生からiPadを配布し、iPadをはじめとしたICTツールを用いた教育活動を始めました(注1）。授業や部活動、家庭学習等において、ノートや鉛筆同様の「文具」として活用していく中で、生徒自身の学び方や時間の使い方も変化しているようです。
100有余年の間に培った静岡雙葉の教育を土台に、これまでの「手で書く学習」も大事にしながら、最新テクノロジーを使った学習を進めていくことで、より一層、生徒の力や可能性を引き出し、伸ばしていきます。

注1：2019年度は中学3年生（現高校1年生）のみに配布。2020年度は中学3学年全員に配布。2021年度から中学1年生に配布予定。

2020年４月から実施した本校のオンライン授業の取り組みについては、こちらをご覧ください。